К 200-летию

Отечественной войны 1812 г . и

Бородинской битвы

(1812-2012 гг.)

Благословение Двенадцатым годом

Обращение

В течение нескольких лет в Москве проводятся ежегодные Забелинские чтения – научно-образовательный форум, объединяющий научную деятельность школьников, учителей, университетских преподавателей, профессиональных исследователей, работников музеев, общественных деятелей. Он стал моделью организации совместной исследовательской деятельности учащих и учащихся по актуальным духовным, нравственным, социальным проблемам развития страны, рассматриваемых в исторической ретроспективе и перспективе. Предлагается Чтения 2009-2012 гг. полностью посвятить изучению всемирно-исторического явления – Отечественной войны 1812 г ., восстановлению в наших душах спасительной связи времён. Оргкомитет Забелинских чтений приступил к разработке проекта, в рамках которого предполагается поиск и осмысление исторических отзвуков и артефактов событий 1812 г . во всех регионах России и странах Европы: семейных воспоминаний, вещей, экспонатов в краеведческих музеях, документах в местных архивах; песен, рассказов, преданий; захоронений участников событий; проведение многоэтапного похода (автопробега) педагогов, студентов, школьников по маршруту русской армии Москва-Париж; организация поисковой приключенческой игры педагогов, студентов и школьников на Бородинском поле; съёмка образовательно-художественного фильма «Благословение Двенадцатым годом»; постановка спектакля; организация художественной и фотовыставок; подготовка мобильной электронной и театрализованной презентации проекта (на вокзалах, транспорте, в крупных торговых центрах); реализация других оригинальных и значимых акций.   --> План мероприятий Забелинских чтений 2009

  Россия широко раскинула свои крылья на запад и восток. Но 142 миллионов человек слишком мало, чтобы удержать, обустроить такую огромную территорию. И в обозримой перспективе нас заметно больше не станет. Единственный выход – в повышении качества человека, его образованности, обученности, воспитанности, умелости, опытности, творческого потенциала, целеустремлённости, твёрдости, убеждённости… Решить эту жизненную стратегическую задачу могут только школа, университет. А учитель, педагог – похож на воина, принявшего вызов истории…

Мы, подписавшие письмо, обращаемся ко всем гражданам России, к молодёжи, учителям и преподавателям, музейным и библиотечным работникам, руководителям образовательных учреждений, предприятий и организаций, органов власти, лидерам общественных и политических движений, мировому сообществу поддержать Обращение, выступить с общественно значимыми инициативами.

Скажите Ваше слово – список поддержки открыт для Вашей подписи! Чтобы вспомнить о тех, благодаря кому мир стал таким, каким он есть, и Россия занимает в нём достойное место. О тех, кто выше времени и пространства.

Святая, вечная им память!

Координаты Оргкомитета:

Адрес: Россия, 127422 Москва, ул. Тимирязевская, д.36,

Московский институт открытого образования,

Центр педагогических конкурсов и управления проектами (каб. 507).

Телефоны:  (+7 495) 977-54-11, (+7 495) 446-07-83

Электронная почта:  kuna@live.ru

Письмо подписали:

Аксёнова Г.В., кандидат исторических наук, доцент Московского педагогического государственного университета;

Бадил В.А., кандидат педагогических наук, заслуженный учитель России, начальник Западного окружного управления образования Департамента образования г. Москвы (сопредседатель оргкомитета проекта);

Блохин В.В., доктор исторических наук, профессор, заведующий кафедрой истории и гуманитарных наук Российского университета дружбы народов;

Ганичев В.Н., доктор исторических наук, профессор, Председатель правления Союза писателей России;

Костомаров В.Г., президент Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина, доктор филологических наук, профессор, действительный член Российской академии образования, лауреат премии Президента в области образования;

Кухтинская А.С., народный учитель России, директор школы № 368 г . Москвы «Лосиный остров»;

Лубков А.В., доктор исторических наук, профессор, проректор Московского института открытого образования;

Миляева С.Ю., кандидат философских наук, директор Окружного методического центра Западного окружного управления образования г. Москвы (учёный секретарь проекта);

Мясников В.А., доктор педагогических наук, профессор, действительный член Российской академии образования, директор Института теории и истории педагогики;

Ножкин М.И., народный артист РСФСР, лауреат Государственной премии РСФСР, поэт, композитор;

Пимчев С.П., кандидат педагогических наук, профессор Московского института открытого образования (научный руководитель, продюсер проекта);

Савинкова Л.А., заслуженный учитель России, доцент, директор Центра педагогических конкурсов и управления проектами Московского института открытого образования;

Семёнов А.Л., доктор физико-математических наук, профессор, член-корреспондент Российской академии образования, ректор Московского института открытого образования;

Черникова Т.В., кандидат исторических наук, доцент Московского государственного института международных отношений (Университета);

Фарисенкова Л.В., доктор педагогических наук, профессор, декан филологического факультета Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина; 

Чертов В.Ф., доктор филологических наук, профессор, проректор по науке Московского педагогического государственного университета;

Юрова Т.В., заслуженный работник культуры России, директор Московского городского Дома учителя;

Ягодин Г.А., доктор химических наук, профессор, действительный член Российской академии образования, член-корреспондент Российской академии наук, экс-министр образования СССР.

Если помним, то живём. Память делает нас участниками Прошедшего. Причащаясь памяти о святых людях, отдавших себя за Отечество, – очищаем собственную совесть. А совесть – не может не помнить их, оставивших свои непрожитые жизни нам. Живая память, подчинившая время и пространство, – вечна.

… Тот солдат мог отступать вглубь России вместе с 1-ой армией под командованием Барклая-де-Толли от Немана, где главные силы Наполеона перешли государственную границу в ночь на 12 июня (по новому стилю – 24 июня) 1812 г . А мог – из Белоруссии вместе с 2-ой армией Багратиона, спешившей на соединение с 1-ой, чтобы не быть уничтоженными по отдельности. В любом случае, он оборонял Смоленск, где обе армии, опередив всё-таки французов, встретились в середине августа, который вынуждены были оставить – русская армия отступала в поиске удобной позиции для генерального сражения: Вязьма, Царёво-Займище, Гжатск, Можайск… Он мог присоединиться к отступавшей армии и в тот момент, когда шло её пополнение свежими регулярными силами и ополченцами из областей коренной России… Армия вошла в село Бородино, в окрестностях которого через несколько дней, 26 августа (по новому стилю – 7 сентября), состоится величайшая мировая битва.

Здесь он погибнет. 150 лет его останки пролежат в пропитанной кровью земле – их найдут в 1962 г ., поставят обелиск, но имя его так и останется неизвестным. Кем был он? Скорее всего, крестьянским сыном, родом из любого уголка России, возможно, из крепостных, и ничем не выделялся среди десятков тысяч таких же парней, нашедших свой покой в братских могилах на поле Бородина:

- Скажи, ведь недаром Москва, спалённая пожаром,  французу отдана?

- Да, были люди в наше время…

Кажется, время и пространство мира, как в космической «чёрной дыре», сжались тогда предельной грозовой плотностью на доселе удивительно спокойном, пронизанном светом и воздухом, ясном просторе типичного среднерусского ландшафта: «В одно и то же время взорам представлялись день, вечер и ночь», – вспоминал участник исторической драмы. Чем он притянул к себе невидимые подземные и небесные флюиды, чем одновременно привлёк живую силу сотен тысяч вооружённых людей, готовых сойтись в смертельном поединке по одному только слову своих главнокомандующих? И сами они – по какому демоническому закону искали бури, найдя её в этом святом месте? И буря грянула, сотрясая планету до самой последней хижины, на полном ходу разворачивая железными удилами бег колесницы мировой истории. На этом поле в огне и крови ковалось руками русского солдата, осенённого образом Сергия Радонежского (по словам участника сражения Фёдора Глинки, его икона была для войска «самой заветной»), новое будущее для России, Европы, мира – не такое, каким оно представлялось Наполеону. Вековые дубы Бородинского поля – живые очевидцы подвига.

 …Давно ушли из жизни те, кто долгими ночами безнадёжно ждал возвращения солдата домой, уже их далёкие потомки обуреваемы, кажется, другими страстями, но... Стал ли Неизвестный солдат только молчаливым свидетелем грозной войны? О чём вопиет его безмолвие? Изменилась ли тайна мирового времени и пространства?

Но вы, мутители палат,

Легкоязычные витии,

Вы, черпи бедственный набат,

Клеветники, враги России!

Что взяли вы?.. Ещё ли росс

Больной, расслабленный колосс?

Ещё ли северная слава

Пустая притча, лживый сон?

Скажите: скоро ль нам Варшава

Предпишет гордый свой закон?

Куда отдвинем строй твердынь?

За Буг, до Ворсклы, до Лимана?

За кем останется Волынь?

За кем наследие Богдана?

Признав мятежные права,

От нас отторгнется ль Литва?

Наш Киев дряхлый, златоглавый,

Сей пращур русских городов,

Сроднит ли с буйною Варшавой

Святыню всех своих гробов?

Ваш бурный шум и хриплый крик

Смутили ль русского владыку?

Скажите, кто главой поник?

Кому венец: мечу иль крику?

Сильна ли Русь? Война, и мор,

И бунт, и внешних бурь напор

Её, беснуясь, потрясали –

Смотрите ж: всё стоит она!

А вкруг её волненья пали…

А.С. Пушкин.

Бородинская годовщина ( 1831 г .)

2 сентября (по новому стилю – 14 сентября) в два часа пополудни Наполеон со свитой поднялся на Поклонную гору. Блеск золотых куполов древней столицы ослепил его, он воскликнул: «Москва!». Именно здесь, в Москве, он хотел подписать победоносный для себя мир: «Если я займу Киев, то этим я возьму Россию за ноги, если Петербург, то – за голову, а если Москву, то этим поражу Россию в сердце». Символические ключи от города могли стать для завоевателя реальными ключами к мировому господству. Такой видел Наполеон тайну времени и пространства. Однако… солнце уже клонилось к западу, ключей никто не нёс. Наверное, именно тогда впервые в жизни к императору подло подкралось сомнение, а сентябрьская вечерняя московская заря уже роковым образом отмеряла закат созданной им общеевропейской империи! Дух поработителя остывал – почуяв близкое дыхание смерти, он сам стал мира искать. Он, который всегда, как тигр, только вырывал его из груди покорённых народов!

Наполеоновская армия, откатываясь от Москвы вдоль уже известной ей и опустошённой ранее дороги, вынуждаемая русским заслоном и наседавшими уланами Уварова и казаками Платова, вошла во второй круг ада. Воины Великой армии проследовали через Бородинское поле в обратном направлении спустя два месяца. О, загадочные время и пространство! Не каждый посвящается в таинство вашей связи, но каждый может – ваши знаки видеть. Огромная равнина, не убранная от тысяч разлагавшихся тел людей и лошадей, искорёженного металла орудий и ружей, обугленного дерева повозок и деревенских домов, – стала таким мистическим, мстительным, удручающим знаком, последствия которого обнаружились самым ужасающим образом, вплоть до безысходного каннибализма по отношению к своим павшим товарищам.

Судьба не была слепа – она встала на сторону мудрого и самоотверженного. Такими раскрыли себя главные участники и творцы Победы: армия, народ России, главнокомандующий Кутузов, сумевших подняться над личными, узкосословными, узкоэтническими интересами, всё подчинить главной цели – не допустить порабощения страны. В июне 1812 г . в Россию вторглась немыслимая по тем временам вооружённая армада, не знавшая горечи поражений, с высоким боевым духом, опиравшаяся на экономику почти всей Европы. Через полгода, в декабре, на обратную сторону Немана переправлялись жалкие остатки всепожиравшей военной машины. Русская армия сделала своё дело. Таков был конечный и бесспорный итог, как бы не оценивали в свою пользу некоторые зарубежные историки ключевые, прежде всего, эпизоды войны (Бородинское сражение, пожар в Москве, переправу через Березину). Русские крестьяне, хранившие ещё живую память о Пугачёвщине, ненавидевшие крепостной строй, в годину испытания народного духа подняли дубину партизанской войны на внешнего врага. Клаузевиц, знаменитый военный теоретик, непосредственный участник и очевидец событий, отмечал, что если между народной массой и правящей властью нет внутренних несогласий, то победить Россию невозможно. Это ясно понимал Кутузов. Его идея «золотого моста» для наполеоновской армии позволила активно использовать стратегические преимущества времени и пространства, сохраняя живые силы народа. Его военно-политическому и государственному гению пришлось в самые критические часы и минуты принимать единоличные решения. Так, знаменитый военный совет в Филях, где Кутузов приказал отступить от Москвы, шёл всего час.

Историк Отечественной войны Е.В. Тарле справедливо сравнивает вторжения в Россию Наполеона в 1812 г . и Гитлера в 1941 г . Оба имели главной целью – достичь невозможности «русского реванша», превратить Россию в колониальное «восточное пространство», навсегда исключить её из числа субъектов мирового развития. Неужели искушение «предписать гордый свой закон» не исчезло, уроки истории не пошли впрок? Но и у народов Европы – благодарная память. Если в Львовской области сносят памятник Кутузову, то в Чехии в декабре 2005 г . знаменитому фельдмаршалу памятник поставили – на месте, где во время Аустерлицкого сражения в 1805 г . находился его штаб (сейчас: село Крженовице в Чехии). Этот памятник – второй по счёту. Самый первый был установлен офицерами русской армии сразу после смерти фельдмаршала, которая настигла его в Заграничном походе 16 апреля (по новому стилю – 28 апреля) 1813 г . в г. Бунцлау (ныне: польский Болеславец, восточнее Вроцлава). Тело полководца отвезли в Петербург, но его сердце, специально набальзамированное, в маленьком свинцовом гробу захоронили на месте смерти. Так гласит предание… Будущее ответит, ос талось ли сердце великого солдата России в Европе. А в 1945 г . сюда вернулись советские воины. 28 апреля, в годовщину его смерти, в почётный караул встало 136 Героев Советского Союза.

В полях за Вислой сонной

Лежат в земле сырой

Серёжка с Малой Бронной

И Витька с Моховой.

А где-то в людном мире

Который год подряд

Одни в пустой квартире

Их матери не спят.

А. Эшпай, Е. Винокуров.

Москвичи ( 1953 г .)

Две Победы нитями зримыми и незримыми связали глубинным историческим смыслом времена и страны, совместили события и людей… Над куполом рейхстага взметнулось Знамя Победы, на котором в Европу возвратилось имя Кутузова.

Память об Отечественной войне 1812 г . материнским небесным покровом накрыла, оберегая, русское общество XIX в. Тысячи бывших фронтовиков, воссоздавая события в записках и мемуарах, рассказывали молодым поколениям, как это было, сохраняя народный подвиг в веках! Его внешним символом, олицетворением стал величественный храм Христа Спасителя, заложенный к 20-летию Бородинской годовщины на берегу Москвы-реки. Понадобилось полвека литературного осмысления, чтобы классический образ той войны и того мiра нашёл воплощение в романе Л.Н. Толстого. И разве не священный День Победы «братской тризной поминается» у 30-летнего Александра Пушкина? День, который «порохом пропах», который  – «со слезами на глазах»?

…На Бородинском поле, напротив здания музея, расположена могилка с осевшей землёй – Неизвестного солдата Великой Отечественной 1812 г . (которую так называли!). За это время корявыми тралами над его Родиной прошла ещё не одна мировая война: по тому самому полю, прямо над ним, рыли в 1941-м осеннюю русскую грязь немецкие танки. Он, в одиночку, был бессилен их жечь! Но его боевую работу сделали другие, вместе они – победившие время и пространство.

Великий день Бородина

Мы братской тризной поминая,

Твердили: «Шли же племена,

Бедой России угрожая;

Не вся ль Европа тут была?

А чья звезда её вела!..

Но стали ж мы пятою твёрдой

И грудью приняли напор

Племён, послушных воле гордой,

И равен был неравный спор.

И что ж? свой бедственный побег,

Кичась, они забыли ныне;

Забыли русский штык и снег,

Погребший славу их в пустыне.

Знакомый пир их манит вновь –

Хмельна для них славянов кровь;

Но тяжко будет им похмелье;

Но долог будет сон гостей

На тесном, хладном новоселье

Под злаком северных полей!

А.С. Пушкин.

Бородинская годовщина ( 1831 г .)

В Москве, на Поварской улице, стоит старый вяз. В 1812 г . он видел отступавшую русскую армию, уходивших угрюмых жителей. Он видел шедшие по Арбату вражеские полки, московские пожары… И в 1941 г . он видел Москву военную… Вместе со всеми переживал лихолетье и приобщался к радости Побед, став для нас их живым, известным свидетелем. Но только ли свидетелем? Как проникнуть мыслью и чувством в героическое время  нам? Как сделать историческую память глотком живой воды, придающей ясность сознанию, свежесть восприятию, прилив физическим и творческим силам, необходимым для Грядущего?

- Скажи, ведь недаром Москва, спалённая пожаром, французу отдана?

- Да, были люди в наше время…

Координаты Оргкомитета:

Адрес: Россия, 127422 Москва, ул. Тимирязевская, д.36,

Московский институт открытого образования,

Центр педагогических конкурсов и управления проектами (каб. 507).

Телефоны:  (+7 495) 977-54-11, (+7 495) 446-07-83

Электронная почта:  kuna@live.ru

Письмо подписали:

Аксёнова Г.В., кандидат исторических наук, доцент Московского педагогического государственного университета;

Бадил В.А., кандидат педагогических наук, заслуженный учитель России, начальник Западного окружного управления образования Департамента образования г. Москвы (сопредседатель оргкомитета проекта);

Блохин В.В., доктор исторических наук, профессор, заведующий кафедрой истории и гуманитарных наук Российского университета дружбы народов;

Ганичев В.Н., доктор исторических наук, профессор, Председатель правления Союза писателей России;

Костомаров В.Г., президент Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина, доктор филологических наук, профессор, действительный член Российской академии образования, лауреат премии Президента в области образования;

Кухтинская А.С., народный учитель России, директор школы № 368 г . Москвы «Лосиный остров»;

Лубков А.В., доктор исторических наук, профессор, проректор Московского института открытого образования;

Миляева С.Ю., кандидат философских наук, директор Окружного методического центра Западного окружного управления образования г. Москвы (учёный секретарь проекта);

Мясников В.А., доктор педагогических наук, профессор, действительный член Российской академии образования, директор Института теории и истории педагогики;

Ножкин М.И., народный артист РСФСР, лауреат Государственной премии РСФСР, поэт, композитор;

Пимчев С.П., кандидат педагогических наук, профессор Московского института открытого образования (научный руководитель, продюсер проекта);

Савинкова Л.А., заслуженный учитель России, доцент, директор Центра педагогических конкурсов и управления проектами Московского института открытого образования;

Семёнов А.Л., доктор физико-математических наук, профессор, член-корреспондент Российской академии образования, ректор Московского института открытого образования;

Черникова Т.В., кандидат исторических наук, доцент Московского государственного института международных отношений (Университета);

Фарисенкова Л.В., доктор педагогических наук, профессор, декан филологического факультета Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина; 

Чертов В.Ф., доктор филологических наук, профессор, проректор по науке Московского педагогического государственного университета;

Юрова Т.В., заслуженный работник культуры России, директор Московского городского Дома учителя;

Ягодин Г.А., доктор химических наук, профессор, действительный член Российской академии образования, член-корреспондент Российской академии наук, экс-министр образования СССР.

Одобрено Оргкомитетом

15 мая 2008 г .

info@metodkabinet.eu 

© 2008  METODKABINET.EU